3.1. Влияние одноклубников на взаимоотношения в танцевальной паре
В танцевальном клубе, как и в любом другом коллективе, формируются отношения между его членами. И это не только отношения внутри пары, быть может это был бы идеальный вариант, когда внешние факторы и агенты не оказывают влияние на микроклимат в паре. Однако на практике партнёры входят в разные группы в коллективе и этих групп много. Они формируются по признаку пола, возрастной категории, танцевального класса, а также по более субъективным и личностным критериям. И это было бы не так важно, но иногда партнёр и партнёрша оказываются в противоборствующих группах и тогда интересы пары вступают в конфронтацию с интересами группы. В итоге партнёр и партнёрша пытаются отстоять интересы коллектива, к которому себя отнесли и это может привести к конфликтной ситуации в паре.
Существует и обратная ситуация. В одной из пар начинается конфликтная ситуация. Партнёры делятся эмоциями с друзьями, обсуждают конфликтную ситуацию. В подростковом коллективе, члены которого в силу возраста и отсутствия жизненного опыта, склонны к максимализму. В итоге каждый член коллектива занимает определённую позицию по отношению к возникшей ситуации, и зачастую, партнёры в большинстве пар оказываются контрагентами, по отношению друг к другу.
В реальности большая часть коллектива находится в состоянии если не конфликта, то в предвкушении его. Это отрицательно сказывается и на микроклимате в коллективе в целом, и на отношениях в паре. Особенно учитывая специфику данного вида спорта. Судьи, имеющие огромный опыт в оценивании пар замечают малейшие проблемы в паре и негатив, исходящий от пары заметный на паркете может быть одним из критериев, по которому оценивают пару. Ведь бальные танцы зрелищный вид спорта и зрители, судьи хотят видеть красоту, гармонию, получать положительные эмоции.
В данном случае необходимо вести работу не только с отдельными членами коллектива, но и со всей группой. Беседа остаётся одним из способов работы с детьми, но к сожалению, в рамках тренировочного процесса на беседы всегда не хватает времени. И их эффективность имеет кратковременный характер. Но необходимо помнить о том, что это важный аспект формирования коллектива. Проработка проблем приводит к тому, что в дальнейшем группа учится обходить спорные моменты. В конечном итоге вовремя проработанная проблема отнимает меньше времени и делает тренировки более эффективными, что компенсируют потраченное на их обсуждение время.
Но самым эффективным способом работы, нацеленной на построение отношений в коллективе, являются тренинги. В игровой форме информация проще усваивается детьми и в короткое время можно проработать множество различных ситуаций. Некоторые тренинги может провести сам тренер, а для каких-то приглашается специалист. Максимально эффективны тренинги, которые поводятся в рамках сборов или для их проведения выделяется время.
В нашем клубе мы разбираем проблемы, возникающие в коллективе, выделяем время на проведение тренинга на групповых тренировках. В отельных случаях проводим тренинг непосредственно для пары, во время индивидуальной работы. А во время сборов, которые проходят 4 раза в год (октябрь, январь, начало июня, конец августа) тренинги проводит приглашённая компания.
Такая работа позволяет свести к минимуму возникновение конфронтации в группах, а также учит детей не переносить конфликтные ситуации из группы в пару и наоборот.